Kolam patterns as materialisation and embodiment of rhythms

Cet article vise à transmettre la notion de temps, impliqué dans la fabrication et l’utilisation d’objets matériels de la vie quotidienne. Nous développerons cette démonstration en nous appuyant sur le concept de rythme comme a pu le définir Henri Lefebvre, et comme nous en avons fait l’expérience durant notre travail de terrain. Nous partons de l’exemple ethnographique le kolam, une pratique et une image qui constituent une partie de la vie quotidienne du Talminadu, un état de l’Inde du sud. Kolam est un exemple de la manière dont plusieurs rythmes peuvent être reproduits mais aussi négociés et reconstruits sous différentes modalités. Cette présentation est composée de cet article et d’une vidéo.This presentation aims to convey a notion of time that is concerned with the making and using of material objects in everyday life. This will be done through the concept rhythm, as defined by Henri Lefebvre, and as experienced during my fieldwork. The ethnographic example is the kolam, a practice and image that forms part of daily life in Tamilnadu, a state in South India. Kolam is an example of how various rhythms are actively reproduced, but also how they can be negotiated and reconfigured into different forms of flow. The presentation consists of this paper and an accompanying video.El objetivo de esta presentación es transmitir una noción de tiempo vinculada a la fabricación y el uso de objetos materiales en la vida cotidiana. Para llevar a cabo dicho objetivo me basaré en el concepto de ritmo, según la definición de Henri Lefebvre, y en mi experiencia de trabajo de campo. El ejemplo etnográfico que se tomará en cuenta es el kolam, una práctica y una imagen que forman parte del día a día de Tamilnadu, un estado del sur de India. Kolam es un ejemplo de cómo diferentes ritmos son reproducidos activamente, pero también de cómo éstos ritmos pueden ser negociados y reconfigurados en diferentes modalidades. La presentación consiste en este artículo y en un vídeo que lo acompaña

Evaluation of web-based psychoeducation interventions related to schizophrenia spectrum disorders

The aim of this study was to modify a psychoeducation website and to evaluate webbased psychoeducation interventions. The study had two phases. User-centered design with mixed methods was adapted. In the first phase, needs and expectations for web-based psychoeducation and ideas to improve existing psychoeducation website were gathered with interviews, educational sessions, and a questionnaire separately from adolescent patients and health care professionals. The data were analysed inductively. In the second phase, the modified website and web-based psychoeducation interventions for patients and caregivers were tested. Feedback were evaluated with numeral and written data. Feasibility of the intervention was evaluated by patients’ commitment to the study. Acceptability of the interventions were evaluated by patients’ and caregivers’ commitment on the interventions. Further, impact of web-based course on health care professionals (pre-post intervention with an online questionnaire) and preliminary impact of the intervention on patients (a quasi-experimental cluster study with a self-reported questionnaire) were evaluated. Lastly, life experiences of caregivers were described based on their writings. Statistical methods were used to analyze quantitative data. Inductive content analysis and thematic analysis were used to analyze qualitative data. Needs and expectations towards web-based psychoeducation and ideas to improve existing website were related to content, usability, design of the website and its use in psychoeducation. The existing website was modified based on these results and with an iterative process. Feedback was mainly positive. Patients’ commitment on the study was low with high refusal and dropout rates. Out of 33 patients, 31 (94%) attended all five web-based psychoeducation sessions. Out of 30 caregivers, 25 (83%) completed at least one main module and 18 of them (60%) completed all five modules of the course. Health care professionals’ self-efficacy improved significantly (P = 0.02). Patients’ self-efficacy (P = 0.003), knowledge level (P = 0.002), and subscale helplessness (P = 0.03) in illness cognition changed significantly in intervention group. The changes were not significant from the control group (n = 24). Caregivers’ writings included experiences related to their own wellbeing, relationship with the person with schizophrenia spectrum disorders, and health care services. The content of the website seems to be mainly sufficient and to meet users’ needs and expectations. The web-based psychoeducation interventions are suitable to use for patients and caregivers. More research with sufficient power is needed to confirm the results related to patients’ wellbeing.Skitsofreniaryhmän sairauksiin liittyvien internetpohjaisten psykoedukaatiointerventioiden arviointi Tutkimuksen tarkoituksena oli muokata psykoedukaatiosivusto ja arvioida internetpohjaisia psykoedukaatiointerventioita. Tutkimuksen aineisto kerättiin kahdessa vaiheessa. Tutkimuksessa hyödynnettiin käyttäjäkeskeistä suunnittelua, ja se toteutettiin monimenetelmällisesti. Ensimmäisessä vaiheessa koottiin nuorisopsykiatrian potilaiden ja hoitajien tarpeita ja odotuksia internetpohjaista potilasopetusta kohtaan sekä ideoita olemassa olevan ohjelman muokkaamiseksi tapaamisen, haastattelujen ja kyselyn avulla. Toisessa vaiheessa testattiin muokattua sivustoa sekä internetpohjaisia interventioita keräämällä numeerista ja kirjallista palautetta potilailta, hoitohenkilökunnalta ja omaisilta. Intervention toteutettavuutta arvioitiin sen perusteella, miten potilaat sitoutuivat tutkimukseen. Interventioiden hyväksyttävyys arvioitiin sillä, miten potilaat ja omaiset sitoutuivat interventioihin. Lisäksi arvioitiin verkkokoulutuksen vaikutuksia henkilökuntaan (pre-posttutkimusasetelma, internetpohjainen kyselylomake) sekä intervention alustavia vaikutuksia potilaisiin (kvasikokeellinen tutkimusasetelma, kyselylomake). Lopuksi omaisten elämänkokemuksia kuvattiin heidän kirjoittamien kirjoitusten perusteella. Aineistojen analysointiin käytettiin tilastollisia menetelmiä sekä sisällön analyysia ja temaattista analyysia. Tarpeet ja odotukset internetpohjaista psykoedukaatiota kohtaan sekä ideat sivuston muokkaamiseksi liittyivät ohjelman sisältöön, käytettävyyteen, ulkoasuun ja käyttöön. Sivusto muokattiin hyödyntäen näitä tuloksia sekä iteratiivisen prosessin avulla. Sivustosta saatu palaute oli pääasiassa positiivista. Potilaiden tutkimukseen osallistumisen kieltäytymisprosentti oli korkea ja suuri osa osallistuneista jättäytyi pois kesken tutkimuksen. 33 potilaasta 31 (94 %) osallistui kaikkiin viiteen tapaamiseen. 30 omaisesta 25 (83 %) suoritti vähintään yhden kurssiosion ja 18 (60 %) suoritti kurssin kokonaan. Hoitohenkilökunnan (n = 33) minäpystyvyys kehittyi tilastollisesti merkitsevästi (P = 0.02). Interventioon osallistuneiden potilaiden minäpystyvyys (P = 0.003), tieto sairaudesta (P = 0.002) sekä avuttomuus (P = 0.03) muuttuivat tilastollisesti merkitsevästi. Ero ei ollut tilastollisesti merkitsevä kontrolliryhmän potilaisiin (n = 24) verrattuna. Omaisten kokemukset liittyivät heidän omaan hyvinvointiinsa, suhteeseen skitsofreniaryhmän sairautta sairastavaan läheiseen sekä terveydenhuoltoon. Sivuston sisältö vaikuttaa olevan pääasiassa riittävä ja kohtaavan käyttäjien tarpeet ja odotukset. Internetpohjaiset psykoedukaatiointerventiot soveltuvat potilaille ja omaisille. Tarvitaan lisää tutkimusta vahvistamaan tuloksia potilaiden hyvinvointiin liittyen

Creating an independent work of fiction through live action role-play

Live action role-play (larp) is a recognized form of role-play where players physically embody characters in fictional settings. The medium is immensely versatile and different larp traditions approach the activity and its design in a variety of ways. The participatory and ephemeral nature of larp makes it a difficult medium to explore without playing. It is, however, relevant to communicate aspects of the activity to external audiences for purposes of posterity and recognition. Larp documentation cannot encapsulate the fleeting artwork, as it lacks a permanent form. As the player is the central audience of larp, we seek to understand the player experience in order to comprehend the relevance of larp. The importance of documentation forces the larp community to explore new ways of capturing the dissipating artworks. The study explores what can be captured of the ephemeral larp experience, and how it translates to outside audiences. The written part of the study examines characteristics of larp and central challenges for its documentation, as well as the creation of a fictional documentary film. The artistic part of the study is the outcome of an exploration of larp as a platform for creation, resulting in a fictional documentary called “Vielä hetki.” The study shows that while larp is impossible to document thoroughly, parts of the ephemeral larp experience can be captured. Larp documentation should be approached as a collection of different documents, as no single document or medium can cover the whole larp. The medium can be used as a source for sampling, as larp provides a platform for artistic exploration but only allows parts of its expression to be captured. It is possible to create independent works of art inside larp that external audiences can relate to and to utilize such artworks in translating the exclusive larp experience to non-participants. When larp documentation is implemented into the fiction of the larp, it becomes a diegetic part of the larp and creates more intimate documents of the elusive and coveted player experience.Liveroolipeli eli larp on roolipelaamisen muoto, jossa osallistujat ilmentävät hahmojaan fyysisesti fiktiivisissä ympäristöissä. Larp on äärimmäisen monipuolinen media ja erilaiset larppaamisen perinteet tarjoavat monia vaihtoehtoja larppaamisen ilmentämiseen. Larpit ovat osallistavia ja hetkellisiä tapahtumia, joihin ulkopuolisten on vaikea tutustua. Tiedon säilyvyyden ja larppaamisen tunnistettavuuden lisäämiseksi on tärkeä dokumentoida larppeja ja viestiä niistä myös ulkopuolisille. Larppeja on kuitenkin mahdotonta tavoittaa dokumentaation keinoin, sillä larp on taiteenmuotona aineeton ja hetkellinen. Larpin keskeisin osa on pelaajan kokemus, joten keskitymme usein taltioimaan pelaajien kertomuksia tarjotaksemme käsityksen larpin tapahtumista ja niihin liittyvistä kokemuksista. Dokumentoinnin tärkeys pakottaa etsimään uusia menetelmiä hetkeen sidotun teoksen vangitsemiseksi. Tämä työ tutkii mitä voimme säilyttää larppien tarjoamista ohikiitävistä kokemuksista ja niiden mahdollisesta funktiosta ulkopuoliselle yleisölle. Työn kirjallinen osuus tarkastelee larppien ominaisuuksia ja niiden dokumentointiin liittyviä haasteita. Kirjallinen osuus käsittelee myös fiktiivisen dokumenttielokuvan tuotantoprosessia, ja sen lopputuloksena syntynyttä elokuvaa ”Vielä hetki.” Tämä dokumenttielokuva on opinnäytteeni taiteellinen osa. Työ osoittaa, että vaikka larppien kokonaisvaltainen dokumentointi on mahdotonta, pystymme tallentamaan merkityksellisiä osia ohikiitävistä kokemuksista. Dokumentoinnin tulisikin rakentua useista eri menetelmistä ja lähestymistavoista, sillä mikään yksittäinen keino ei ole tarpeeksi kattava larpin kokonaisvaltaiseen ilmentämiseen. Liveroolipelit tarjoavat alustan ”sämpläykselle” (eng. sampling), mahdollistaen osiensa käytön taiteellisten tuotosten luomisessa. Larpin puitteissa on näin ollen mahdollista luoda itsenäisiä taideteoksia, jotka voivat tarjota tarttumapintaa larpin ulkopuolisille yleisöille. Dokumentoinnin ollessa osa larpin fiktiota, se muodostuu osaksi pelaajan kokemusta, ja pelaajan kokemuksesta tulee vastavuoroisesti keskeinen osa dokumentaatiota

The changing fauna and flora of Finland – discovering the bigger picture through long-term data

To discern changes in nature during the current era of unprecedented biodiversity change, there is no alternative to systematic long-term data collection efforts. Finland holds a globally unique treasure trove of long-term ecological data series, each springing from its own origins, purposes and approaches. If sensibly used, these data provide a unique baseline for what was before, insight into current directions of change, and a scientifically sound foundation for informed policies. To leverage the mobilisation of these data, we conduct a basic SWOT analysis of the Strengths, Weaknesses, Opportunities, and Threats associated with our national data treasure. As Strengths, we identify the globally unique extent, depth and coverage of data. As Weaknesses, we identify the fragmented nature of data storage, access, and taxonomic coverage. As Opportunities, we show how new syntheses spanning across decades and taxa may reveal both the extent of and mechanisms behind biodiversity change. As Threats, we point to the alarming lack of long-term funding, legislation and coordination of these time series. We conclude that these data provide a unique potential for informing relevant policies – and that this potential can only be secured, tapped and maintained by transformative changes in national monitoring strategies, funding and legislation

When group dispersal and Allee effect shape metapopulation dynamics

The dispersal ability of a species will be critical for how population dynamics are realized in spatially structured systems. To date, the effect of group dispersal on metapopulation dynamics is poorly understood. Here, we investigate how group dispersal and Allee effects shape metapopulation dynamics identifying conditions in which group dispersal can be an advantage over independent dispersal. We approach this question by building and analysing a Markovian random walk for metapopulation dynamics including group dispersal and Allee effect. This Markovian random walk is analogous to the discrete-time Stochastic Patch Occupancy Model (SPOM). We find that intermediate group sizes may lead to larger and more sustainable metapopulations in the presence of an Allee effect. Hence, understanding how group size variation and realized (meta) population dynamics are linked offers an exciting future venue for research that is expected to yield key insights into the ecology and evolution of populations occupying spatially structured environments.Peer reviewe